Governo do Paquistão vai testar habilidades práticas de estudantes de TI antes da formatura

O Paquistão anunciou uma mudança significativa na forma como avalia a formação de profissionais de tecnologia. A Higher Education Commission (HEC) decidiu implementar um exame nacional de competências para estudantes de cursos de Tecnologia da Informação (TI), com o objetivo de verificar se os formandos realmente possuem habilidades práticas demandadas pelo mercado de trabalho.

Batizado de National Skill Competency Test, o exame foi apresentado oficialmente nesta semana e deverá ser aplicado nos períodos finais da graduação. Segundo a HEC, a iniciativa busca “alinhar os resultados acadêmicos às demandas em rápida evolução do setor global de tecnologia”. As universidades foram orientadas a garantir que todos os alunos de cursos de TI realizem a prova.

A nova avaliação conta com o apoio direto do primeiro-ministro do país, do Ministry of Technology and Telecommunication, do Pakistan Software Export Board e da Pakistan Software Houses Association, sinalizando um esforço coordenado entre governo, academia e setor privado.

Estudantes com melhor desempenho no exame terão prioridade em programas de estágio, aprendizagem profissional (apprenticeships) e certificações da indústria. Além disso, a HEC pretende ranquear as universidades com base no desempenho médio de seus alunos, criando um novo indicador de qualidade educacional voltado à empregabilidade.

Embora a comissão participe diretamente da definição dos currículos universitários o que pode limitar o uso do ranking como avaliação exclusiva das instituições —, especialistas apontam que o modelo pode funcionar como um termômetro real da efetividade do ensino, indo além do conteúdo teórico.

A decisão ocorre em um contexto estratégico. Com mais de 240 milhões de habitantes, o Paquistão enfrenta uma crescente demanda interna por profissionais de tecnologia e, ao mesmo tempo, tenta se consolidar como exportador de serviços de TI. O governo vê o setor como um vetor-chave de crescimento econômico.

Nos últimos anos, o país também incentivou trabalhadores de tecnologia a atuarem como freelancers em plataformas globais, estimando, em 2020, que essa estratégia poderia gerar até US$ 5 bilhões por ano. No entanto, até 2025, a receita anual de serviços de TI ficou em cerca de US$ 3,8 bilhões, valor inferior ao faturamento anual de cada uma das grandes empresas indianas do setor, como Infosys, TCS, HCL e Wipro.

O debate entre formação teórica versus experiência prática não é novo. Acadêmicos defendem que uma base sólida em ciência da computação permite maior adaptabilidade ao longo da carreira, enquanto empresas de tecnologia argumentam que habilidades práticas e familiaridade com ferramentas reais são essenciais para a empregabilidade imediata.

Ao criar um exame nacional focado em competências, o Paquistão decidiu, literalmente, colocar essas visões à prova.